Aritmetik Fıkralar

Ana Menu

ANA MENU

SAĞLIK OZEL

FETHİYE

Şu anda 4 konuk çevrimiçi

Üç Günlük Tahminler

Tüm Iller

Aritmetik Fıkralar

indirgeme

Bir matematikçi ve fizikçi fakültenin dinlenme salonun da oturup
kahvelerini
yudumlarken bakarlarki kahve makinası tutuşmuş,fizikçi hemen koşarak eline
aldığı kovayı doldurarak ateşi söndürür.İkinci gün olacak ya aynı olay
tekrar vuku bulur.Bunun üzerine matematikçi koşar kovayı alır getirir ve
fizikçinin eline tutuşturarak problemi daha önce çözümlenmiş olanına
indirger.

yangın

Bir mühendis ,bir fizikçi ve bir matematikçi bir hoteldedir.Derken
mühendis
burnuna gelen duman kokusuyla uyanır,hole çıkar ,bir de bakar ki bi yangın
var.Eline geçirdiği bir kovaya su doldurarak yangını söndürmeye
çalışır.Daha
sonra fizikçi uyanır,aynı yangını görür ve yangın hortumunu bulur ve
başlar
hesap yapmaya;su basıncı, alevin şiddeti,aradaki mesafe falan derken
hesaplara göre minimum miktarda suyla ve minimum enerjiyle yangını
söndürür
(ikinci versiyon yaptığı hesaplara göre yangının sönmeyeceği ortaya çıkar
ve
yatağına geri döner)Daha sonra matematikçi kalkar kokunun etkisiyle ve
hole
koşar bir de baksın yangın var.Derken cözüm aramaya koyulur.derken yangın
hortumunu bulur ve "çözümü buldum" diye bağırarak yatağına geri döner.

iskoçya koyunları

Bir mühendis ,bir fizikçi ve bir matematikçi iskoçyada trenin
penceresinden
bakarken siyah bir koyun görürler, mühendis hemen atılır;iskoçyadaki bütün
koyunlar siyah der.Fizikçi söze karışır iskoçyadaki bazı koyunlar siyah
diyerek.Ve matematikçi son noktayı koyar iskoçyada en az bir tarafı siyah
olan en az bir tane koyun vardır.

tanımlar

Matematik, 50% formüllerden, 50%isbatlardan, 50% de hayal gücünden oluşur!
Matematikçiler üçe ayrılırlar;saymasını bilenler ,saymasını bilmeyenler!
Eski matematikçiler hiç bir zaman ölmezler, sadece bazı fonksiyonlarını
kaybederler.
Matematik, Yaratıcının kainatı yazmak için kullandığı bir dildir.

üçgenin alanı

İlkokulda, matematik dersinde öğretmen üçgenin alanını, cocuklara
şu şekilde öğretmiş: Bir üçkenarlının alanı, yatayımı ile diklesiminin
vuruşumunun, ikiye bölümüdür. Çocuk bunu güzelce ezberlemiş.
Akşam babası evde sormuş:

- Bu gün okulda ne öğrendiniz?
- Matematik dersinde, bir üçkenarlının alanını öğrendik babacığım.
- Ya öyle mi, peki nasıl öğrendiniz?
- Bir üçkenarlının alanı, yatayımı ile dikleşiminin vuruşumunun,
ikiye bölümüdür.
- Yavrum, yanlıs öğretmişler size. Doğrusu : Bir üçgenin alanı,
tabanı ile yüksekliğinin çarpımının yarısına eşittir.
O sırada, bir yandan gazetesini okuyan, bir yandan da torunuyla
oğlunun konusmasını dinleyen dede, dayanamayıp söze girmiş :
- İkinizin de tanımı yanlış! Bir müsellesin mesaha-i sathiyesi,
kaidesiyle irtifaının hasıl-ı darpının nısfına müsavidir.